тестирование

С 7 по 10 октября в нашей школе прошло социально-психологическое тестирование обучающихся 7-9 классов. С 2019 года процедура, а также подходы к проведению СПТ приобрели существенные изменения. Основные из них связаны с переходом на формат единой методики. Меняется формулировка выводов по итогам проведения СПТ, производимых на основе анализа и оценки соотношения факторов риска и факторов защиты (единая методика позволяет это сделать), достоверность результатов определяется на основе выявления стратегий сопротивления тестированию, учитывается резистентность (сопротивление тестированию). Проводится тестирование в электронном виде, понятие «анонимности» полностью заменяется на «конфиденциальность», большое внимание уделяется проведению разъяснительной, информационно-мотивационной компании. 

   Методика является опросником и состоит из набора утверждений. Методика предназначена для выявления латентной и явной рискогенности социально-психологических условий, формирующих психологическую готовность к аддиктивному (зависимому) поведению у лиц подросткового и юношеского возраста. Осуществляет оценку вероятности вовлечения в аддиктивное поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты, воздействующих на обследуемых. Выявляет повышенную и незначительную вероятность вовлечения в зависимое поведение.